Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, 7 Ekim’in yıldönümünde tüm okullarda “Filistin ve Gazze” temalı farkındalık etkinlikleri düzenleneceğini açıkladı. Tekin, “Amacımız bilgi aktarmak değil, vicdanı ve insan olmanın sorumluluğunu öğretmek” dedi.
Tekin: “Bilgi, vicdanla birleşmedikçe meyve vermez”
Milli Eğitim Bakanı Yusuf Tekin, sosyal medya hesabından yaptığı paylaşımda, dünyanın farklı bölgelerinde savaşın ve zulmün gölgesinde büyüyen çocuklara dikkat çekti.
Tekin, “Dünyanın unuttuğu vicdanı, çocukların kalbinde yeniden yeşertmek zorundayız” ifadelerini kullanarak yarın tüm okullarda eş zamanlı olarak Filistin ve Gazze farkındalık etkinlikleri düzenleneceğini duyurdu.
Bakan Tekin, paylaşımında şu ifadelere yer verdi:
“Amacımız çocuklarımıza sadece bilgi kazandırmak değil, vicdanı, adaleti ve insan olmanın sorumluluğunu da öğretmek. Çünkü insanın içindeki iyilik yeşermedikçe, hiçbir bilgi meyve vermez.”
Tekin, bu yaklaşımın Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin ‘Erdem-Değer-Eylem’ anlayışıyla örtüştüğünü belirterek, barışa, insan haklarına ve evrensel değerlere saygılı bir nesil yetiştirmekte kararlı olduklarını vurguladı.
“Eğitim sadece akademik başarı değildir”
Milli Eğitim Bakanlığı tarafından 81 ile gönderilen genelgede, Filistin meselesi ve “Küresel Sumud Filosu” gündeminin, eğitim camiasının ortak vicdanını temsil etme sorumluluğunu taşıdığı ifade edildi.
Yazıda, eğitimin yalnızca akademik başarıyla sınırlı olmadığına dikkat çekilerek, öğrencilerin barış, demokrasi ve evrensel insan haklarına dair ahlaki sorumluluk bilinciyle yetiştirilmesinin bakanlığın temel görevi olduğu vurgulandı.
Genelgede şu ifadelere yer verildi:
“Bu etkinliklerle Filistin’deki insan hakları ihlallerinin sona erdirilmesine yönelik kararlı desteğimiz somut biçimde gösterilecek; gençlerin demokratik duyarlılığı ve ortak sorumluluk bilinci güçlendirilecektir.”
“Etkinlikler barış ve insanlık adına ortak iradeyi gösterecek”
81 ilde eş zamanlı düzenlenecek farkındalık etkinliklerinin, Türkiye’nin barış ve insanlık adına ortak duruşunu yansıtması hedefleniyor.
MEB, etkinliklerin içeriği, zamanlaması ve kamuoyuna paylaşım süreçlerinde yüksek hassasiyet ve kurumsal disiplin beklendiğini belirtti.
Ayrıca etkinliklerin, okulların huzurunu ve düzenini aksatmayacak şekilde, yüksek katılım ve özenli bir planlama ile yürütülmesi istendi.
Bu çalışmalarla öğrencilerin hem eleştirel düşünme becerisi hem de sorumluluk bilinci kazanmaları amaçlanıyor.
Bakanlık, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli’nin temelini oluşturan “birey, aile, toplum ve çevre” anlayışının da bu etkinlikler aracılığıyla hayata geçirileceğini belirtti.
